Bilişsel Gelişim | KAZANIM KODU: 3.10

İstediği nesneyi bulamadığında nesneyi birden fazla yerde arar.

🎯 Ön Koşul Beceriler

Çocuğunuzun nesnelerin kalıcılığı (göz önünden gitse bile yok olmadığı) bilincine sahip olması, hafızasında nesne yerlerini tutabilme yeteneğidir.

🧸 Gerekli Materyaller

Evde bulunabilir: Çocuğunuzun evdeki yerini çok iyi bildiği, günlük olarak severek oynadığı renkli veya ses çıkaran favori bir oyuncağı (Örn: oyuncak bir araba veya peluş ayı).

📝 Evde Uygulama Adımları

**ADIM 1 – Hazırlık:** Çocuğunuz odada yokken, her gün televizyon ünitesinin üzerinde duran favori oyuncak arabasını oradan gizlice alın ve yakınlardaki koltuğun arkasına veya bir sepetin içine çok az görünecek şekilde saklayın. Çocuğunuzu odaya çağırın. "Sevgili ailemiz, bugün oyuncağımız küçük bir saklambaç macerasına çıkmış, hadi onu bulalım!" deyin. **ADIM 2 – Model Olun:** Çocuğunuz arabanın her zaman durduğu boş yere bakıp şaşırdığında, arama eylemine siz model olun. Odada etrafa bakınarak "Aaa arabamız her zamanki yerinde yok! Demek ki yok olmadı, odada başka bir yere saklandı! Hadi şuradaki kutunun içine bakalım, yatağın altına bakalım!" diyerek odadaki muhtemel arama noktalarına harika bir zihinsel model olun. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğunuz ilk yere bakıp bulamadığında anında vazgeçmeye veya ağlamaya yeltenirse süreci uzatması için ipucu verin. "Ağlamak yok, araba buralarda bir yerde gizleniyor. Hadi koltuğun arkasına birlikte bakalım, eğil bak bakalım orada mı?" diyerek elinizle yönü işaret edip sözel ve görsel destekle aramaya teşvik edin. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Başka bir gün, aynı oyuncağı yine farklı bir yere (Örn: masa altına) saklayın ve "Arabanı alıp gelir misin?" deyin. İlk baktığı yerde bulamadığında, dışarıdan hiçbir yönlendirme ve parmak işareti almadan, kendi zihinsel planıyla gidip koltuğun arkasına bakmasını, orada bulamayınca vazgeçmeyip masa altına yönelerek oyuncağı bağımsızca bulmasını gururla izleyin. Bulduğu an "Harikasın! Tam bir dedektif gibi her yeri aradın ve oyuncağını buldun!" diyerek coşkuyla kutlayın. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Saklama alanlarını çeşitlendirin ve nesneyi tamamen görünmez hale getirin (Örn: kapaklı bir kutunun içine saklayın). Çocuğun nesneyi bulmak için kapakları açmasını, örtüleri kaldırmasını isteyerek nesne sürekliliği bilincini, problem çözme ve mantıksal arama zekasını en üst seviyeye taşıyın. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** Sıcak-Soğuk oyunu; çocuğunuz oyuncağını evde ararken saklandığı yere yaklaştığında neşeli bir sesle "Sıcak, çok yaklaştın!", uzaklaştığında "Soğuk, uzağa gittin!" diyerek arama eylemini eğlenceli ve hareketli bir dedektiflik oyununa dönüştürün. Bu arama çalışmalarını günde 5 dakika keyifle tekrarlayın.

⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar

- Aranan nesnenin mutlaka çocuğun evdeki sabit yerini çok iyi bildiği, yabancı olmayan ve kaybettiğinde gerçekten arkasından aramak isteyeceği kadar çok sevdiği bir eşya olmasına özen gösterin. - Çocuk ilk yerde bulamadığında anında öfke krizi geçirişe oyunu bozmayın, sakin bir tonla "Hala odada, hadi arayalım" diyerek güven verin. - Tehlikeli, priz yakınları gibi yerlere nesne saklamayın.

Çocuğunuzun güçlü olduğu kanala göre; eğer oyuncağı ilk yerinde bulamadığında dikkati çok çabuk dağılıyor veya aramayı sürdürmekte zorlanıyorsa, işitsel kanaldan destek vermek adına arayacağı oyuncağın ses çıkaran, pilli veya çıngıraklı bir nesne olmasını sağlayabilir, sakladığınız yerden oyuncağın sesini hafifçe duyurarak ("Bak dinle, araban nereden ses veriyor?") sesi takip edip oyuncağı çok daha kolay arayıp bulmasını destekleyebilirsiniz.

Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin

Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.

Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla
Bize Yazın 👋