Ellerini iki yana açmak, "Bitti." demek, bakmak gibi davranışlarla nesnelerin varlık ve yokluklarını anladığını gösterir.
🎯 Ön Koşul Beceriler
Sevgili ailemiz, bu kazanım için çocuğunuzun kaybolan bir nesnenin nereye gittiğini merak etmesi ve temel neden-sonuç ilişkilerini anlamaya başlaması gerekir. Günlük rutinlerde "bitme" durumlarını sıklıkla deneyimlemiş olması, bu soyut kavramı öğrenmesi için yeterlidir.
🧸 Gerekli Materyaller
Çocuğun mama tabağı, meyve suyu bardağı, sevdiği bir atıştırmalık kutusu.
📝 Evde Uygulama Adımları
⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar
- Bu kavramı doğal tükenme anlarında öğretin; çocuğun elinden zorla bir şey alarak "yok" demek ağlamaya ve güvensizliğe yol açar. - Jest ve sesi her zaman birlikte kullanın; ellerinizi iki yana açarken mutlaka "bitti" deyin. - Aynı jesti farklı durumlarda da kullanarak genellemesini sağlayın: oyuncak pili bittiğinde, çizgi film kapandığında. - Çocuğunuz bu jesti henüz yapmıyorsa, onun ellerini nazikçe tutup siz açarak model olun.
Çocuğunuzun güçlü olduğu öğrenme kanalına göre uyarlayın. Görsel olarak, dolu ve boş iki bardağı yan yana koyup farkı gösterin. Dokunsal olarak, boş tabağa dokundurup içinde bir şey olmadığını hissettirin. İşitme duyusu ön plandaysa, boş bardağa vurarak çıkan sesi dinletin ve dolu bardaktan farkını anlatın. Bu kavramı pekiştirmek için "ce-e" oyunu gibi saklambaç oyunları da çok etkilidir.
Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin
Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.
Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla