Bilişsel Gelişim | KAZANIM KODU: 2.7

İstediğini elde etmek için yetişkini aracı olarak kullanır.

🎯 Ön Koşul Beceriler

Çocuğunuzun uzanamayacağı yerdeki nesnelere karşı istek duyabilmesi, eylemlerinin sonuçlarını fark etmesi ve sesler çıkararak dikkat çekebilmesidir.

🧸 Gerekli Materyaller

Evde bulunabilir: Çocuğunuzun çok severek oynadığı renkli bir oyuncak araba veya peluş ayı; alet olarak kullanılacak içini tamamen gösteren şeffaf kapaklı sert plastik bir saklama kutusu veya ulaşamayacağı alçak bir raf.

📝 Evde Uygulama Adımları

**ADIM 1 – Hazırlık:** Çocuğunuzun en sevdiği oyuncağı alın ve onun gözü önünde, şeffaf kapaklı plastik saklama kutusunun içine koyup kapağını kilitli şekilde sıkıca kapatın. Kutuyu önüne bırakın. "Sevgili ailemiz, bugün bu sevimli kutunun içinde gizli bir ödül var, hadi onu oradan çıkarmayı dene!" diyerek onu kutuyla baş başa bırakın. **ADIM 2 – Model Olun:** Çocuğunuz kutuyu tırnaklamaya, ısırmaya çalışıp açamadığında hemen araya girip kapağı siz açmayın. Yanına oturun, ellerinizi açarak bekleyin. "Açamadın mı tatlım? Bak anneye/babaya verebilirsin. Kutuyu bana uzat ve 'Aç' de, ben sana hemen yardım edeyim" diyerek yetişkini bir problem çözme aracı olarak kullanma mantığına harika bir sosyal model olun. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğunuz kutuyla bocalarken gözlerinizin içine baktığı tam o saniyeyi yakalayın. Size baktığı an elini kavrayıp kutuyu sizin avucunuza doğru bırakmasını sağlayın (fiziksel yardım). Kutuyu elinize bıraktığı an "Harika, benden yardım istedin! Bak şimdi pıt diye açıyorum!" diyerek kapısı açıp oyuncağı ona vererek sözel olarak destekleyin. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Birkaç gün sonra oyuncağı odadaki alçak ama elinin yetişemeyeceği bir rafın üzerine koyun. Siz koltukta sessizce oturun. Hiçbir yönlendirme yapmadan izleyin. Oyuncağa uzanamayacağını anlayınca, ağlamak yerine doğrudan yanınıza gelip elinizden tuttuğunu, elinizi yukarı rafa doğru bağımsızca itip sesler çıkararak yardım istediğini fark ettiğiniz an "Muhteşem bir iletişim! Beni harika yönlendirdin!" diyerek oyuncağı ona verin ve başarısını kutlayın. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Yardım isteme durumlarını çeşitlendirin. Sıkı sarılmış bir kavanozu veya açamadığı bir resimli kitabın çıtçıtını size getirip gözünüze bakmasını bekleyin, böylece yetişkini aracı olarak kullanma ve sosyal problem çözme becerisini en üst seviyeye taşıyın. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** Kutuyu Getir ödülü kap oyunu; gün içinde bilerek bazı oyuncak kutularını kilitli bırakın. Çocuğunuz her kutuyu size getirip yardım talep ettiğinde neşeyle alkışlayıp kutuyu açın. Bu harika ortak dikkat ve yardım isteme pratiklerini gün içindeki her doğal fırsatta 5-10 saniye sabrederek tekrarlayın.

⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar

- En hayati kural: Çocuğunuz kutuyu açamadığında veya zorlandığında sabırsızlanıp hemen araya girerek sorunu onun yerine çözmeyin; onun dönüp sizinle iletişim kurması, sizden yardım istemesi (sosyal biliş) için mutlaka 5-10 saniye sabredip zaman tanıyın. - Çocuk zorlandığında öfkelenip kutuyu fırlatırsa ona kızmayın, kavanozu sakinçe alıp modelliği tekrarlayın. - Şeffaf kutu kullanın ki hedefi görebilsin.

Çocuğunuzun güçlü olduğu kanala göre; eğer sosyal iletişimde veya göz teması kurmakta zorlanan, insanları yok sayıp nesneyle saatlerce inatlaşan yapısal bir otizm riski veya sosyal çekingenliği varsa, iletişim kanalını somutlaştırmak adına elinizi kutunun hemen yanına açık şekilde koyabilir, elinize hafifçe dokunduğu an (dokunsal kanal kolaylığı) "Harika, bana dokundun, hadi açalım!" diyerek yardımlaşmayı kolayca başlatabilirsiniz.

Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin

Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.

Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla
Bize Yazın 👋