Kaba Motor | KAZANIM KODU: 4.10

Çift ayakla olduğu yerde ardışık zıplar.

🎯 Ön Koşul Beceriler

Çocuğun ayakta dengede durabiliyor, tek başına zıplayabiliyor (yerden kesilebiliyor), "zıpla" talimatını anlayabiliyor ve diz/bilek eklemleri sağlıklı olması gerekir.

🧸 Gerekli Materyaller

Evde bulunabilir: Yumuşak zemin (halı, çim, minder), zemine yapıştırılmış bant veya tebeşirle çizilmiş daire (zıplama alanını belirlemek için), ritmik müzik (telefon), zıplayan oyuncaklar (örnek). Alan: Geniş, güvenli ve tavanı yüksek bir oda; etrafta sert köşe olmamalı.

📝 Evde Uygulama Adımları

**ADIM 1 – Hazırlık:** Zemine yuvarlak bir alan çizin (tebeşir, bant veya ip ile). Çocuğa "Bak, şu dairenin içinde bir tavşan gibi zıplayacağız," deyin. Ayakkabıları çıkarın, kaymaz çorap giydirin. **ADIM 2 – Model Olun:** Siz önce dairenin içinde durun. "Bir tavşan gibi zıplıyoruz," deyip dizlerinizi hafifçe kırın, kollarınızı yanlara açın ve çift ayakla yukarı zıplayın. İnişte dizlerinizi kırarak yumuşakça yere konun. Aynı yerde 3-4 kez üst üste zıplayarak gösterin. Çocuğun size bakmasını sağlayın. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğu dairenin içine getirin. "Sen de dene," deyip ellerinden hafifçe tutun. Beraber zıplayın, "1-2-3-4" diye sesli sayın. İnişte dizlerini kırmasına yardım edin. Gerektiğinde kollarından hafifçe yukarı doğru destek vererek yükselme hissini yaşatın. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Desteği bırakın. Çocuktan tek başına zıplamasını isteyin. "Dizlerini kır, kollarını aç, zıpla!" diye hatırlatın. Zıplarken "1-2-3-4" diye sesli sayın, ritim tutun. Düşerse veya durursa "Çok güzel, bir kez daha?" deyin. Her başarılı zıplama serisinde alkışlayın, zıplayın. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Çocuk alıştıkça zıplama sayısını 5-6'ya çıkarın. Müzik açın, müzikle birlikte ritmik zıplayın. "Şimdi daha yüksek zıplayalım," deyin. Zemine farklı renkte bantlar yapıştırıp "Kırmızıya zıpla, maviye zıpla" gibi oyunlar kurun. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** "Bu bir zıp-zıp yarışı, en çok zıplayan kazanıyor!" veya "Şimdi kanguru olduk, bebeğimiz kucağımızda (kollarınızı karnınıza koyun)," gibi hikayeler kurun. Her zıplama sonrası "zıp" sesi çıkarın. Günde 5-8 dakika, 2-3 kez tekrarlayın; eklemleri yormayın.

⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar

1. Zemin mutlaka yumuşak ve kaymaz olmalı; parke veya fayans üzerinde zıplatmayın, minder-serilerek çalışın. 2. Çocuğun diz ve ayak bileği eklemlerine aşırı yük binmemeli; 5-8 dakikayı geçmeyin, günde 2-3 kez yeterli. 3. Zıplama sırasında çocuğun ayaklarını birbirinden ayırmaması, çarpık iniş yapmaması gerekir; düz iniş kontrol edin. 4. Çocuk yorulduğunda (nefes nefese kaldığında, isteksizleştiğinde) hemen bırakın. 5. Tavan yüksekliği ve etraftaki avize/lamba dikkate alınmalı. 6. Zıplama sonrası dizlerini kırarak esnemesi önemli; sert bacaklarla iniş eklem zedelenmesine yol açar.

Engeli olan çocuklar için zıplama sayısını ve yüksekliğini çocuğun kapasitesine göre azaltın; önce "yerinde hoplama" ile başlayıp yavaş yavaş zıplamaya geçin. Çocuğa önce model olun, gerektiğinde fiziksel destek verin (ellerinden tutmak, kollarından hafifçe kaldırmak) ve desteği yavaşça çekin. Görsel yönlendiriciler (yerde zıplama dairesi, renkli bantlar) veya sesli ritim (sayma, alkış, müzik) ekleyin. Otizm spektrumundaki çocuklar için zıplama alanını ve rutini sabit tutun, ani değişikliklerden kaçının. Bedensel yetersizliği olan çocuklar için minder kalınlığını artırın veya destekli zıplama (yetişkinin yardımıyla) yapın. Sabırlı olun, tekrar sayısını artırın ve çocuğun günlük enerjisine göre seansı kısa tutun.

Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin

Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.

Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla
Bize Yazın 👋