Basit bir olayı veya hikâyeyi oluş sırasına göre anlatır.

**ADIM 1 – Hazırlık:** Çocuğun günlük bir rutinini (el yıkama, diş fırçalama, giyinme) 3-4 adımlık resimli kartlara ayırın. Kartları karıştırın ve "Bak, şimdi bu resimleri doğru sıraya dizelim," deyin. **ADIM 2 – Model Olun:** Siz önce bir rutini anlatın. "Önce sabunu aldım, sonra ellerimi ovuşturdum, en sonunda kuruladım," deyin. Ellerinizle hareketler yapın. "Bak, önce, sonra, en sonunda... Bu bir sıra," deyin. Çocuğun size bakmasını ve dinlemesini sağlayın. Resimli kartları doğru sıraya dizin. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğa kartları verin. "Şimdi sen anlat, önce hangisi?" diye sorun. Doğru sırayı bulmasına yardım edin. "Önce bu mu, sonra bu mu?" diye yönlendirin. Çocuk anlatırken "önce, sonra, en sonunda" kelimelerini kullanmasını sesli hatırlatın. Gerektiğinde cümlenin başını siz verin: "Önce..." deyin, çocuk devam etsin. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Çocuktan kendi başına bir rutini veya kısa bir hikayeyi anlatmasını isteyin. "Peki, dün parkta neler yaptın? Önce ne oldu?" diye sorun. Anlatırken sırayı karıştırırsa (örneğin "önce kaydık, sonra gittik") nazikçe "Hmm, önce parka gittik değil mi? Önce gittik, sonra kaydık," deyip doğru sırayı modelleyin. Her doğru sıralamada "Harika, önce-sonra-en sonunda dedin, çok güzel anlattın!" deyin. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Günlük hayatta fırsatlar yaratın. Yemek yaparken "Önce ne yapıyoruz? Sonra? En sonunda?" diye sorun. Hikaye kitabı okurken "Önce ne oldu? Sonra? En sonunda?" diye sorarak çocuğun hikayeyi sıralı anlatmasını isteyin. Daha karmaşık hikayeler (3-4 olaylı) deneyin. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** "Hikaye Zinciri" oyunu oynayın. 3-4 resimli kartı karıştırın, çocuk doğru sırayı bulup hikayeyi anlatsın. "Şefin Yemek Tarifi" oynayın; sandviç yaparken "Önce ekmek, sonra peynir, en sonunda domates" diye sıralayın. Her doğru sıralamada bir yıldız çıkartması verin. Günde 5-10 dakika, sohbet ve oyun aralarında tekrarlayın.