Bilişsel Gelişim | KAZANIM KODU: 5.6

Farklı bir şekil oluşturmak için geometrik şekilleri birleştirir.

🎯 Ön Koşul Beceriler

Çocuğun daire, kare, üçgen, dikdörtgen şekillerini tanıyabiliyor, bu şekilleri somut malzemelerle oluşturabiliyor, parça-bütün ilişkisini kavrayabiliyor ve 5-10 dakika dikkat süresi olması gerekir. En az iki farklı şekli bir arada kullanma deneyimi tercih edilir.

🧸 Gerekli Materyaller

Evde bulunabilir: Geometrik şekil blokları (Tangram benzeri), kartondan kesilmiş şekiller (kare, üçgen, daire, dikdörtgen), lego parçaları, oyun hamuru şekilleri, büyük boncuklar, düz zemin. Alan: Masa veya yer; şekilleri birleştirebilecek geniş bir alan.

📝 Evde Uygulama Adımları

**ADIM 1 – Hazırlık:** Masaya farklı geometrik şekilleri yayın: kareler, üçgenler, yarım daireler, dikdörtgenler. Bak, şimdi bu şekilleri birleştirerek yeni şeyler yapacağız. Kare ve üçgeni birleştirebilir miyiz? deyin. **ADIM 2 – Model Olun:** Siz önce bir form oluşturun. Bak, bu kare evin duvarları. Bu üçgen evin çatısı. Kareyi alt koydum, üçgeni üst koydum... Bak, ev oldu! deyin. Şekilleri net bir şekilde birleştirin. Kare ve üçgen birleşti, ev oldu, deyin. Aynısını araba için tekrarlayın; Dikdörtgen arabanın gövdesi, daireler tekerlekleri. Birleştirdik, araba oldu! Çocuğun size dikkatle bakmasını sağlayın. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğa şekiller verin. Sen şimdi bir ağaç yap. Hangi şekilleri kullanmak istersin? deyin. Çocuk dikdörtgen ve daire seçerse Harika, dikdörtgen gövde, daire yapraklar. Birleştirelim, deyin. Birlikte ağacı oluşturun. Çocuk zorlanırsa hazır gölge şablonu kullanın; şekilleri şablonun içine yerleştirmesine yardım edin. Bak, bu şekil buraya, bu şekil buraya, deyin. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Çocuktan kendi başına bir form oluşturmasını isteyin. Şimdi bir roket yap. Hangi şekilleri kullanacaksın? deyin. Çocuk oluştururken izleyin, müdahale etmeyin. Şekilleri anlamlı birleştirmiyorsa Hmm, roketin burnu nasıl olur? Sivri mi, yuvarlak mı? diye ipucu verin. Formu bitirdiğinde Bu ne? Roket! Hangi şekilleri kullandın? Dikdörtgen ve üçgen. Harika! deyin. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Çocuk alıştıkça daha karmaşık formlar deneyin (insan, hayvan, gemi). İki yarım daireyi birleştirip tam daire, iki üçgeni birleştirip kare elde etmesini sağlayın. Bak, iki yarım daire birleşti, tam daire oldu. İki üçgen birleşti, kare oldu, deyin. Çocuğun kendi şekillerini çizip kesmesini isteyin. Sen bir ev çiz, ben şekillere böleyim, sonra sen birleştir, deyin. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** Şekil Şehri oyunu; çocuk şehir kuruyor, evler, arabalar, ağaçlar yapıyor. Tangram Macerası oyunu; 7 tangram parçasıyla farklı hayvanlar ve nesneler oluşturun. Hikâye Anlatımı oyunu; oluşturulan formun hikâyesini kurun. Bu evde kim yaşıyor? Kırmızı Başlıklı Kız mı? Yarış oyunu; kim daha yaratıcı form yapar? Günde 10-15 dakika, yaratıcı ve eğlenceli ortamda tekrarlayın.

⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar

1. Oluşturulan yeni şeklin çocuk için anlamlı bir nesne (ev, roket, araba) olmasına özen gösterin; soyut formlar ilgisini çekmeyebilir. 2. Çocuk şekilleri rastgele birleştiriyorsa Hmm, bu neye benziyor? Ev mi, araba mı? diye yönlendirin; anlamlı sentez önemli. 3. Başlangıçta 2 şekille (kare+üçgen) başlayın, 3-4 şekle geçmeyin. 4. Şekillerin boyutları uyumlu olmalı; çok büyük kare ve çok küçük üçgen birleşince estetik olmaz, çocuk moralini bozabilir. 5. İki yarım daire=tam daire, iki üçgen=kare gibi dönüşümleri gösterin; bu matematiksel ilişki önemli. 6. Çocuk yaratıcılıkta zorlanıyorsa hazır şablonlar kullanın; zamanla kendi formlarını uydurur. 7. Çocuk isteksizse zorlamayın; lego ile oynarken Bu kare lego duvar, bu üçgen lego çatı, ev oldu! diyerek doğal fırsatlar yaratın. 8. Her form tamamlandığında kutlayın; yaratıcılık ve başarı hissi önemli.

Her çocuk farklı hızda ilerler; 2 şekille (kare+üçgen=ev) başlayıp, başarıyı gördükçe çeşitlilik artırın. Çocuğa önce model olun, gerektiğinde fiziksel rehberlik verin (elinden tutarak şekilleri birleştirmek) ve desteği yavaşça çekin. Görsel yönlendiriciler (hazır şablonlar, gölge resimler, şekillerin üzerine yapıştırıcı noktalar koymak) veya dokunsal ipuçları (farklı dokulu şekiller) ekleyin. Otizm spektrumundaki çocuklar için aynı şekilleri ve formları sabit sırayla tekrar edin, değişiklikleri önceden haber verin. Zihinsel yetersizliği olan çocuklar için daha büyük şekiller ve basit formlar (ev, araba) kullanın. Görme yetersizliği olan çocuklar için kabartmalı şekiller ve dokunsal formlar kullanın. Bedensel yetersizliği olan çocuklar için daha büyük ve tutması kolay şekiller kullanın. Sabırlı olun, tekrar sayısını artırın ve çocuğun günlük enerjisine göre seansı kısa tutun.

Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin

Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.

Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla
Bize Yazın 👋
Farklı bir şekil oluşturmak için geometrik şekilleri birleştirir. | Evde Özel Eğitim Rehberi | Otizm Testi