Bilişsel Gelişim | KAZANIM KODU: 10.4

Grup etkinliklerinde basit sorumluluklarını yerine getirir.

🎯 Ön Koşul Beceriler

Çocuğunuzun tek basamaklı basit komutları (al, ver, koy vb.) yerine getirebilmesi, taklit becerisine sahip olması ve grup bilincini yavaş yavaş hissetmeye başlamasıdır.

🧸 Gerekli Materyaller

Evde bulunabilir: Yemek saatindeki plastik bardaklar/kaşıklar veya oyun sonrasında yerdeki legolar, bloklar ve bunları koymak için boş bir sepet.

📝 Evde Uygulama Adımları

**ADIM 1 – Hazırlık:** Evde grup halinde yapılan bir rutini (Örn: sofra kurma veya oyun toplama zamanı) seçin. Çocuğunuzu yanınıza çağırın. "Sevgili ailemiz, şimdi hep beraber akşam yemeği için hazırlık yapıyoruz. Bu grupta herkesin çok önemli bir görevi var!" diyerek onu heyecanlandırın. **ADIM 2 – Model Olun:** Önce gruptaki diğer kişilerin nasıl sorumluluk aldığını ona gösterin. "Bak, ablan tabakları taşıyor, ben ekmeği koyuyorum. Şimdi seninle birlikte harika bir iş yapacağız" deyin. Herkesin görevini yapıp masaya bir şeyler koymasını izlemesini sağlayarak grup içi sorumluluk bilincine mükemmel bir model olun. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğunuzun eline kırılmayacak iki adet plastik bardak verin. "Senin görevin bu bardakları masaya, ablanın yanına koymak" deyin. Çocuk masaya giderken gerekirse arkasından hafifçe eşlik edin. Bardakları masaya bıraktığında evdeki herkesin duyacağı şekilde "Harika! Çocuğumuz bardakları koydu, soframız hazırlandı!" diyerek gruba olan katkısını övün. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Bir sonraki oyun toplama saatinde yerdeki blokları gösterin. "Oyun bitti, şimdi herkes temizlik grubunda! Sen sadece yerdeki legoları toplayıp bu kutuya atacaksın, hadi başla" deyin. Siz diğer oyuncakları toplarken onu izleyin. Sürekli "Hadi yap" demeden, kendi başına legoları kutuya taşımasını ve sorumluluğunu bitirmesini gözlemleyin. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Çocuk bu basit görevleri bağımsız yaptıkça sorumluluk derecesini artırın. Tek bir nesne yerine, "Bu iki bardağı masaya koy, sonra mutfaktan peçeteleri getir" şeklinde ardışık veya iki aşamalı küçük grup görevleri vererek dikkat ve hafıza becerilerini güçlendirin. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** Görev Yarışı oyunu; odaya bir müzik açın ve "Müzik durana kadar herkes kendi sorumluluğunu bitirecek, temizlik timi iş başına!" deyin. Görevini süresinde bitiren çocuklara alkış tufanı koparın ve "Grup lideri" madalyası takın. Bu sorumluluk saatlerini her gün ev rutinlerinde 5 dakika uygulayın.

⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar

1. Çocuğunuza verdiğiniz sorumlulukların onun fiziksel gücüne uygun, kesinlikle tehlikesiz ve kırılmayacak malzemelerden (plastik, karton vb.) seçildiğinden emin olun. 2. Görevleri verirken çok uzun cümleler kurmayın; net, kısa ve tek adımlı komutlar kullanın. 3. Çocuk sorumluluğunu yerine getirirken biraz yavaş davranırsa elinden alıp kendiniz yapmayın; sabırla tamamlamasını bekleyin. 4. Görev bittiğinde mutlaka tüm grubun (ev halkının) önünde ona teşekkür ederek aidiyet duygusunu pekiştirin.

Çocuğunuzun güçlü olduğu kanala göre; eğer dikkat süresi çok kısa olan, odaklanmakta zorlanan ve çabuk dağılan bir yapısı varsa, sorumluluğu onun için daha da küçük parçalara bölün. Örneğin "Tüm odayı topla" demek yerine "Önce sadece şu yerdeki kırmızı bloğu al ve kutuya at" diyerek hedefi daraltıp başarısını kolaylaştırabilirsiniz. Otizm spektrumundaki çocuklar için yapılacak görevleri bir pano üzerinde görsel kartlarla (Örn: lego resmi -> sepet resmi) sıraya koyarak ne yapacağını somutlaştırabilirsiniz.

Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin

Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.

Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla
Bize Yazın 👋