Bilişsel Gelişim | KAZANIM KODU: 7.3

Nesnelere ilişkin karşılaştırma yaparak "daha büyük/uzun/ağır" olan nesneyi ve resmini gösterir.

🎯 Ön Koşul Beceriler

Çocuğunuzun büyüklük ve uzunluk kavramlarını biliyor olması, elleriyle nesneleri kaldırarak kas tonusunu (ağırlık hissini) fark edebilmesidir.

🧸 Gerekli Materyaller

Evde bulunabilir: Biri boş diğeri su dolu iki özdeş plastik şişe, kalın ağır bir kitap ile hafif bir kağıt mendil, uzun ve kısa iki adet çubuk.

📝 Evde Uygulama Adımları

**ADIM 1 – Hazırlık:** Çocuğunuzla yere oturun. Önünüze hem boyut farkı olan (uzun-kısa) hem de ağırlık farkı olan malzemeleri koyun. "Sevgili ailemiz, bugün güçlü kollarımızla ağırlıkları tartacağız ve gözlerimizle uzunlukları bulacağız!" diyerek oyuna başlayın. **ADIM 2 – Model Olun:** Önce ağırlık kavramı için model olun. Bir elinize ağır kalın bir kitabı, diğer elinize hafif bir kağıdı alın. Kitap olan kolunuzu aşağı doğru ağır çekiyormuş gibi indirerek "Oooff bu kitap çok ağır, kolumu aşağı indiriyor! Bu kağıt ise tüy gibi hafif!" deyin. Sonra uzun-kısa çubukları gösterip "Bak bu da uzun!" diyerek kriter farkını model olarak gösterin. **ADIM 3 – Destekli Deneme:** Çocuğunuzun bir eline su dolu şişeyi, diğer eline boş şişeyi verin. "Hangisi daha ağır? Kollarını aşağı yukarı oynat ve hisset" deyin. Çocuk şişeleri sallarken ağır olan elini hafifçe aşağı doğru bastırarak "Bak bu elin aşağı iniyor, çünkü bu şişe daha ağır" diyerek ağırlık hissini kas hafızasına yerleştirmesine destek olun. **ADIM 4 – Bağımsız Deneme:** Şişeleri masaya koyun. Bu kez önüne uzun ve kısa iki kalem koyun. "Şimdi ellerini kullanma, sadece gözünle bak. Hangisi daha uzun?" diye sorun. Kriteri doğru algılayıp uzun kalemi bağımsızca gösterdiğinde "Harika bir gözlem, uzun olanı buldun!" diyerek başarısını onaylayın. **ADIM 5 – Zorluk Artırma:** Kriterleri karıştırarak sorun. Aynı iki nesne için "Hangisi daha büyük?" sorusunun ardından, ellerine verip "Hangisi daha ağır?" sorusunu yönelterek çocuğun nesnelerin farklı özelliklerini analiz etme becerisini üst seviyeye çıkarın. **ADIM 6 – Oyunlaştırın:** Canlı Terazi oyunu; çocuğunuz kollarını iki yana açıp terazi olsun. Ellerine sırayla ağır ve hafif nesneler koyun. Ağır nesnenin olduğu kolunu aşağı indirmesini, hafif olanı yukarı kaldırmasını isteyin. "Terazi ağır tarafa çöktü!" diyerek eğlenin. Bu oyunu günde 5-10 dakika, farklı zaman dilimlerinde tekrarlayın.

⚠️ Uzman Notu: Dikkat Edilecekler ve Uyarlamalar

1. Kavramların çocuğun zihninde karışmaması için ağırlık çalışmasını ve uzunluk çalışmasını ilk günlerde tamamen farklı zamanlarda, ayrı seanslar olarak yapın. 2. Ağırlık çalışırken zıtlığın çok belirgin olmasına (Örn: pamuk ile taş veya boş şişe ile dolu şişe) dikkat edin. 3. Çocuk "ağır" kelimesini söylerken yüzünü komikçe ekşitmesini teşvik ederek duygu ve fiziksel hissi birleştirin.

Çocuğunuzun güçlü olduğu kanala göre; eğer ağırlık farkını sadece kaldırarak hissetmekte zorlanıyorsa, iki şişeyi de sırayla kendi kucağına veya dizlerinin üzerine koyarak ağırlığın bacaklarına yaptığı baskıyı hissetmesini sağlayabilir, dokunsal ve derin duyu kanalını aktive ederek öğrenmesini kolaylaştırabilirsiniz. Görme yetersizliği olan çocuklar için uzunluk özelliklerini de nesnenin kenarlarını elleriyle baştan sona inceleterek çalışın.

Çocuğunuzun Gelişimini Kapsamlı Değerlendirin

Çocuğunuzun yaş düzeyindeki tüm becerilerini MEB standartlarında erken ön tarama ile test etmek ve kişiye özel BEP programınızı oluşturmak için ücretsiz aracımızı kullanın.

Ücretsiz Ev Programı (BEP) Hazırla
Bize Yazın 👋
Nesnelere ilişkin karşılaştırma yaparak "daha büyük/uzun/ağır" olan nesneyi ve resmini gösterir. | Evde Özel Eğitim Rehberi | Otizm Testi